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开课学校 中英公学

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班制:周末班课时:4年

上课地点:

宝安区海城路

课程介绍Course Introduction

深圳宝安中英公学小学课程




小学部特色课程-----综合实践活动概述



定义:综合实践活动,顾名思义,它要让学生在“活动”中学习、**“行动”来学习。



综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同,综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间,学生是这个空间的主导者,学生具有整个活动绝对的支配权和主导权,能够以自我和团队为中心,推动活动的进行。在这个过程中,学生更谋求独立完成整个活动,而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里,只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。


我校小学部的综合实践活动作为必修课程,其内容主要包括:语文、数学、英语、体育、音乐、美术,以社会实践以及劳动教育。强调学生**实践,增强探究和创新意识,发展综合运用知识的能力。



性质:从性质上讲,综合实践活动课程属于国家规定的中小学必须开设的“必修课程”,本质上属于活动课程的范畴,强调学生从活动中学习、从经验中学习、从行动中学习,是一种独立于“学科课程”之外的课程形态,它与其他课程具有等价与互补性、有着自己独特教育功能的课程形态。


特点:

(1)综合性:对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合,体现科学、艺术、道德的内在整合。


(2)实践性:综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体,强调学生**活动或亲身体验来进行学习,但不是为“活动”而“活动”。

(3)开放性:“综合实践活动”课程面向学生整个的生活世界,其内容与学生个人的生活或现实社会紧密相联系,往往表现为一个没有固定答案的开放性问题,要解决这样的开放性问题,学生不可能到书本上去找现成的答案,只能**自己的努力去探索、去发现,才能找到可能的答案。


(4)生成性:综合实践活动课程的展开很少从预定的课程目标入手,它常常围绕某个开放性的主题或问题来展开。随着活动的不断展开,新的目标、新的问题、新的主题不断生成,学生的认识和体验不断加深,创造性的火花不断迸发,这便是综合实践活动课程具有“生成性”的集中体现。


(5)自主性:综合实践活动课程的实施十分注重从学生现有的兴趣与经验出发,强调学生的自主选择与探究。学生不仅可以选择学习的内容、进度与方式,还可以自己对自己的学习过程或结果进行评价与反思。


意义:综合实践活动不是教学层面的一种教学活动方式,而是课程层面的一种具有独立形态的课程;综合实践活动是一种实践性的综合课程;综合实践活动是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程。



一、个性、社会性和情感的发展

Personal, social and emotional development


1、能持续保持浓厚的学习兴趣和好奇心,有信心尝试各项活动;

maintain a strong interest in learning and curiosity, confidence and try various activities


2、对重要经验做出反应,适当的时候表达自己的情感;

Respond to the important experience, at an appropriate time to express their feelings


3、乐观的生活态度,在集体生活中情绪安定、愉快,形成良好的个性;

Optimistic attitude of life, emotional stability in the collective life 、 happy to form a good personality


4、与成人及同伴建立和谐关系;

establish a harmonious relationship between adults and peers


5、学习互助、合作和分享,理解集体中的成员都应遵守约定俗成的价值观和行为准则,才能和谐工作;

Learning mutual 、 cooperation and sharing, understanding the collective of the members should abide by

established and  accepted values and norms in order to work in harmony;


6、理解事物的对错之分,并明白为什么要考虑自己的言行对自己及他人所产生的后果,有初步的责任感;

Understand things right or wrong, and why they consider their own words and deeds of ourselves and the

consequences of  others, there is a preliminary sense of responsibility


7、爱劳动,能做力所能及的事情,有必要的生活技能;

Love of labor, and do whatever things that they can do,own the necessary life skills


8、理解不同的人有不同的需要、观点、文化和信仰,并给予尊重;

understand that different people have different needs 、views and culture and beliefs, and give respect to them


9、爱父母、爱长辈、爱同伴、爱集体、爱祖国、爱生活。

Love their parents 、 love elders 、 loving companion 、love collective 、love of the motherland 、love life


二、交流、语言和读写

communication 、language and reading& writing


1、与他人交往,协商制定计划、进行活动,在会话中能轮流发言;

With others, negotiate a plan 、 activities, can take turns to speak in the session


2、持续注意倾听,对所听到的给予相关的评论、提问或行动;

Sustained attention to listen, to hear the comments given to related 、 questions or actions


3、饶有兴趣地倾听、对故事、歌曲、其他音乐韵律和诗歌做出反应,并能创编自己的故事、歌曲、韵律和诗歌;

Listened with great interest 、 the story 、 songs 、 other music rhythm and poetry to respond, and can

compose their own       stories 、 songs 、 rhythm and poetry


4、乐于与人交谈,听懂并会说普通话;

Happy to talk with people, understand and can speak Mandarin


5、讲话清晰,并自信和清楚地讲述自己的经验和需要;

Speak clearly and confidently and clearly about their own experiences and needs


6、尝试用文字或图画书写自己的名字和其他事物如标签和标题,表达自己的观点、情感和事件;

Try writing your own text or picture name and other things such as labels and captions, to express their views 、 feelings and events


7、喜欢看图书、听故事、养成良好的阅读习惯。

Like to read books 、 listening to stories 、 develop good reading habits



三、数学发展

development of mathematics


1、学习一些粗浅的数学知识和技能,获得有关事物形状、数量及其关系等的感性经验,形成一些初级的数学概念;

Learn some rudimentary mathematical knowledge and skills, access to relevant things shape 、 and the

relationship between the number of perceptual experience, a number of elementary mathematical concepts


2、对数学活动感兴趣,愿意并喜欢进行数学活动;

Interested in the activities of mathematics, and fond of math activities are willing to


3、运用正在发展的数学观念和方法解决实践问题;

Developing the use of mathematical concepts and methods to solve practical problems


4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

Life and game experience from the number of things, relationships and experience to the important and

interesting mathematical


5、具有正确使用操作材料的技能和良好的学习习惯。

Operation with the correct materials to use skills and good study habits



四、认识周围的世界

Understand all around the world


1、对环境中的事物和现象感兴趣,好奇、好问、有强烈的求知欲;

On the environment, interested in things and phenomena, curious and good to ask 、 have a strong thirst for

knowledge


2、用各种感知觉去探究物体和材料;

With a variety of sensory perception to explore objects and materials


3、运用各种科学探究的方法,积累学习的经验,尝试解决问题;

Use of various methods of scientific inquiry, the accumulation of learning experience, try to solve the problem/


4、有一定的收集、整理和运用信息的能力,并能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

A certain collection 、 ability to organize and use information, and be able to properly express 、 exchanges to

explore the process and results


5、认识自己、家人及其他人生活中过去经历的事件和现在发生的事件;

Understanding of their 、 family members and others living in the past experience of events and current events


6、观察、找出、确认自己的居住地及周围自然界的特征;

Observed 、 find 、 confirm their residence and the surrounding natural features


7、亲近大自然,探索大自然,了解人与自然的关系,关注生活环境,珍惜自然资源。

Close to nature, exploring nature, to understand the relationship between man and nature, concern for the

environment,conservation of natural resources



五、身体发展

development of the body


1、安全地、充满自信地运动,有初步的自我保护能力;

Safe 、 confidently exercise, the initial capacity of self-protection


2、喜欢参加体育活动,有控制地、协调地运动;

Like to participate in sports activities and controlled 、 coordinated movement


3、认识到保持身体健康的重要性,了解对健康有利的事;

Recognizing the importance of maintaining good health, to understand what the health benefits


4、有良好的卫生、生活习惯和基本的生活自理能力;

Good health 、 habits and basic daily living


5、安全地使用工具、物体、建构物及可塑性材料,不断增强对物体的控制能力;

Safe use of tools 、 objects 、 constructs and the plasticity of materials, and continuously enhance the ability to

control objects


6、理解心情愉快对身体有好处,感受到健康、活泼的积极意义。

Understand the good mood good for you, feel healthy and lively positive



六、创造力的发展

The development of creativity


1、具有感受周围环境和艺术作品中美的敏感性和审美能力;

With a feeling for the environment and the sensitivity of U.S. works of art and aesthetic appreciation


2、手眼协调,掌握艺术活动的基本技能并能运用自如;

Hand-eye coordination, basic skills to master the arts and can use it freely


3、能使用一些简单的材料和道具,进行艺术表现活动;

Could use some simple materials and props, the artistic activities


4、能用自己喜欢的多种形式大胆地想象和创造,充分地表达自己的情感和体验;

Can you like bold imagination and creativity in various forms, to fully express their feelings and experiences


5、初步感知不同国家、地区、民族的艺术文化,体验其中的情感内涵;

Initial perception of different countries 、 regions 、 national arts and culture, in which the emotional content of experience


6、体验创造活动的乐趣,性格健全和谐。

Experience the fun of creative activities, character sound and harmonious



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学校介绍University Profile


学校概况Introduction to the school


        自2003年以来,中英公学已经走过了12个年华。秉承着“中国灵魂,国际视野”的办学宗旨和“具备国际化特色的中国名校”的办学目标,在这12年期间,中英公学已经先后成为了首所高中国际课程实验学校、英国剑桥大学考试委员会(CIE)国际考试授权考点以及全国第一所国际化民办学校,如今的中英公学俨然已经成为了国际教育领域中一张夺目的教育名片。在2015年开年之际,中英公学继往开来,华丽升级,与位于美国加州旧金山湾区的五星级公立中学利弗摩尔学校强势合作,共同为中英公学学子打造优质的国际化教育体验。新年新气象,凭借丰富的英美教育资源,中英公学必将乘风破浪,成为国际教育2.0版本的先行者。一起在路上,理想的境界正如明媚的阳光,中英公学辉煌的未来,将由你我共同谱写。
 

办学宗旨 Our aim

        集学校、家庭、名人名宿和社会之智慧,培育学生形成终生学习的习惯与创造思维能力;培养学生顺畅的沟通能力和批判性思维能力;树立学生自信,自律,有担当、有责任的价值观。提供全球最优质的英国A-Level课程和美国高中核心课程以及顶尖大学的预备课程,培养众多名校渴求的优秀高中毕业生。最终让所有的学生能够申请到世界一流大学,强调学业与综合素质能力方面的培养。

 



办学优势Our advantages

        深圳市教育局正式批准的“高中国际课程实验学校”;
        教育部NCCT评估论证授予“国际化民办学校”
        英国剑桥大学考试委员会(CIE)国际考试授权考点;
        美国大学理事会AP教学与考试授权中心;
        留学双通道,同时开设美国名校入学教育系统和英联邦名校入学教育系统;
        综合全国英语教育教学专家、名校入学考试高分名师团队、英美注册教师三大教学力量;
        全部由美国大学委员会注册教师组成的强大的AP教学团队,AP考试教学科目达到十一门之多;
        英国国际教育联盟签署协议(UK International Education Alliance)合作伙伴,在课程设置、教学指导、教师培训及学生交流等方面全方位合作;
        美国加州利弗莫尔中学(Livermore Valley Charter Preparatory School)中国校区,在外籍教师、美国课程教学、学生交流、升学指导等方面有实质性合作;


       

 包括由资深知名大学招生官、英美升学策略指导专家组成的强大的留学申请指导专业团队。



师资配置 Teaching faculties

        中英公学国际高中汇聚了业内训练有素的专业教学和管理人才,组成了高效的教学、教研团队,其中既有经验丰富的中外一线教师,也有精通各类管理和课程规划的业内精英,更有桃李满天下的升学辅导专家,为学生提供专业化、个性化的教育指导与人生规划,引导学生步入英、美一流知识殿堂。

 



教育教学管理 Teaching and learning management

1,奉行“以人为本,以学生为中心”的教学理念,采取小班分层教学制与个性化导师制相结合,多角度、多方面、耐心细致地讲授各门课程。
2,建立高效的教学行为监控和考评体系,确保教学质量。
3,特有的学习预警机制,对学生的各项学术指标进行实时跟踪,定期评估,及时反馈,及时辅导。
 


学生管理Students management

        学生入校开始即为每位学生建立学生档案,全程记录学生成长的点点滴滴;
        每周小测验,每月一次大测验,当作GPA成绩入档案,并定期向家长反馈学生学习情况;
         严格晚自习时间及自习内容,确保每天作业及各科学习任务的完成;
        严格管理作息,以期使学生养成良好的生活习惯;
        开展有利于留学申请的各项课外活动,包括但不限于模拟联合国、国际著名中学生学科竞赛、著名大学主办的选拔性夏校、公益慈善活动、电影及微电影拍摄和参赛等;

        中外教师联合对学生升学专属指导,协助学生申请大学,确保所有学生进入理想的国外大学。

 



生活管理及课外活动 School life and extracurricular activities

        学校实行24小时封闭管理,提供酒店式食宿生活服务(餐饮自助式、住宿每间3—6人),并配备有专职生活老师。

        学校安排丰富多彩的课外活动:各种社团活动、假期出国游学、学科竞赛、文体比赛、手工比赛等。

 



学制 School system

        学制分三年、四年:
        9年级+ 10年级:IGCSE课程,英语强化课程
        11年级:A-Level之As课程、SAT及国际科目考试
        12年级:A-Level之A2课程、SAT及国际科目考试(12年级毕业,当年9月出国,国内课程及校本课程贯穿四个年级).



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